艺术家教进行时

2013年09月30日

    主持人："让知识成就爱"，各位亲爱的网友，下午好，这里是金羊网与广东省妇联为您联合制作的"名师说家教"节目，欢迎您收看这一期的节目，我是主持人冉丹。今天我们请来了教育学硕士，广州市少年宫教育研究中心高级研究员黄筱瀛，黄筱瀛老师长期从事幼儿综合教育，特别是艺术教育工作，荣获全国第十五届儿童书画作品大赛优秀指导教师奖，连续两年在《早期教育》（美术版）开设封底专栏，著有《成长树》、《美丽的家》、《心事瓶》等美术教案课例。非常感谢黄老师今天做客我们的节目。

    艺术家教收获艺术家?

    黄筱瀛：主持人好，网友好。

    主持人：请黄老师介绍一下艺术家教的内涵？

    黄筱瀛：这个长期以来有比较大的误会，就是觉得我让孩子学一门特长，艺术家教更多是给孩子一种艺术培养，人文素质的熏陶。当你走进某些家庭，会看到家里的装修和家居，都差不多，毫无特色；当你走在街上，会看到有些人着装，穿得一塌糊涂。当你走到博物馆里面，走到艺术馆里面，你会发现有人根本没有意识去鉴赏艺术作品……我们的生活中有人从来不去美术馆、从来不去博物馆、从来不去剧院，没有审美情趣和习惯，辜负了广州的公共文化设施。

    主持人：其实在广州，歌剧院、美术馆、博物馆，像博物馆是免费的，问题就在于人自身根本没有审美意愿。

    黄筱瀛：是的，就是说我们这个社会有一种趋势，这种科学素养、艺术素养不再是一种敲门砖，让你去谋生了，他就是你这个人生活的一部分，你整个人素质的一部分，你站出来有没有一种魅力，你站出来有没有一种气质、风度。所以某一些可能在靠音乐可以吃饭的人，他可能除了音乐之外，他什么都不会，他的谈吐可能让你觉得很乏味、很庸俗，为什么？因为他把艺术变成了一个谋生的工具。当然，有少数人，是，的确他有这个天分，他是可以用艺术来做一个谋生工具的，但是对于绝大多数我们这种人来说，艺术家教，其实就是培养艺术的素养。

    主持人：所以我们现在艺术家教逐渐从技能的培养变成素养、审美观念的记忆？

    黄筱瀛：是的。这个对孩子可能更有益，他以后长大怎样去把艺术融入生活。

    黄筱瀛：是的，其实简单的说就是让他怎么样能够生活得更美好，这个是很明显的一个事情。

    主持人：所以家长应该重新去设立这种艺术家教的观念，我们是用艺术家教来干什么。

    黄筱瀛：对。

    主持人：孩子在艺术方面的敏感期大概是在哪些时候？

    黄筱瀛：这个其实也是不同的学科，不同的艺术有不同的情况，因为我接触美术比较多，我们经常有类似的问题：老师，怎么你还不教我的小孩素描，你怎么还不教我的孩子油画？但是我的学生是多大的呢？我的学生最大的八九岁，十岁，到11岁他们升中班了，我是美术小班。然后绝大部分是5、6、7、8岁的，然后我另外有个朋友，很好的，她跟我说：我的小孩是成都的，我在成都去上少年宫，上美术班。他们的美术价值是不是有问题？成都就是剪纸、拼贴、青花瓷，这什么乱七八糟的？她就这样跟我说，为什么不画素描？其实这里面就存在一个关键期的问题。

    还有一个问题，也是很常听到的，家长会拿这孩子的话来说：老师，你说我的小孩画得好吗？她说画得不像，她说画得不像，这样能画得好吗？这里面就涉及到很多艺术标准是跟我们的敏感期相联系的。简单的说，小孩子的视觉敏感期，在他五六岁、三四岁的时候，其实在两三岁，我们就可以看到小孩他开始拿着笔画画了。

    主持人：涂鸦了。

    黄筱瀛：涂鸦期，但是涂鸦的动力并不是说他要去临摹什么东西，他看到这个东西好，他就画下来，其实是他一种诉说的需要。这个时候，他还没有完全有画画的概念，他拿支笔在代替他说话，所谓的线条，是他在用线条来诉说事件，因为他的语言还不够发达，他就要用画的时候，所以这个画这时候替代的是一部分口语，一部分的书写功能。因为他的小肌肉需要发展，机械动作需要发展，也是通过这样的，拿笔是一个很难的动作，三岁的小孩握笔的姿势都是不对的，按我们的标准来说就是握笔的姿势不对的。但是你这个时候如果跟他谈素描，这是不可能的，他的关键期就是在用绘画来替代，涂鸦来替代语言。

    而再大一点，他可能就对色彩、形状敏感了，这个时候他可以画色彩、画形状，他在表达他心目中对这个世界的认识，所以他会很主观，他觉得他画出来的东西就是那个东西，你们觉得不像，但是在他的心目中就是这样，因为这个到了他用主观的方式来表达内心世界的阶段。

    主持人：其实是一种表达内心世界，不是在临摹，他还没有到那个敏感期？

    黄筱瀛：是的，那么所谓家长最关心的，很多家长最关心的学习，那个基本上现在比较通用的，是以十一二岁、十二三岁的一个分界线。素描是一个技术性很高的东西，它对你的逻辑思维能力，对你的空间感都是有很高的要求的。那么你要过了十多岁之后，你才会进入这个关键期，到了这个关键期之后，你才有这个愿望说我要画写实的东西，同时，你的思维分析能力，你的手的动手能力，才能跟你的画的意愿匹配，就好像我们刚才说的双生子的，你要让他七八岁去学素描也可以，但是他到了后面，他的优势会完全丧失，你六七岁再来学都可以，甚至二三十岁来学也可以，没有什么不可以，因为你的能力跟得上。很多人，他五六岁、七八岁建立起来的优势，不光是美术，很多学科都这样，他是通过开始得早来建立的，但一旦别人的水平跟上了，别人又具有那个天赋的话，超越你很容易的事情。所以关键期是有很多很细的划分的。

    主持人：对，它每一个点都不一样。

    黄筱瀛：是的，每一个点都不一样。