“雏鹰争章”让孩子感恩成习惯

2013年06月08日

    感恩是什么？对于广州市海珠中路小学的学生来说，每个人心中都有自己的答案。“感恩”这个宏大的命题离他们并不遥远——海珠中路小学从“感恩生命”、“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩同学”、“感恩社会”和“感恩生命”六个角度着手，用“润物细无声”的方式对学生开展感恩教育。2009年开展“感恩教育”德育研究及实践以来，学生们身上发生了显著变化。“我以前觉得感恩是要做大事，现在觉得，其实做些小事去帮助别人、温暖别人，也是感恩。”有学生这样总结。

　　六年级2班的女生杨成是个伶俐的小姑娘，但她有个缺点：赖床。“每天早上妈妈叫我起床，我总是口头答应一下，却不行动。妈妈要叫两三遍，我才会起来。”从前，她觉得赖床也不是什么大毛病。但自从仔细观察了妈妈的作息后，她开始为自己的赖床感到不好意思。“妈妈比我更忙，更累。早上7时，妈妈就得起床，她叫醒我之后就得立即去做早餐。7时15分，她必须出门赶公交车，否则上班就可能迟到。而那时候，我也许才拖拖拉拉地穿好衣服。下午5时，我就放学了，5时30分前就能回到家。但妈妈却要6时30分才能回到家，然后开始做饭。吃过饭后，她还要去收拾家务。当我睡觉时，妈妈还没有睡觉。”

　　五年级时，学校举办了一次亲子活动，让父母面对孩子，说出孩子的优点和缺点。杨成的妈妈说，女儿的赖床让她觉得伤脑筋。“听到妈妈这样说，我觉得很惭愧。她那么辛苦，我却没有体谅她。”杨成说，从那以后，早上无论有多困，她都没有赖过床。

　　海珠中路小学的大队部每年寒暑假都会开展“家务我能行”实践活动，要求每位学生连续21天做力所能及的家务劳动。“让孩子每天坚持家务劳动，养成做家务的习惯，同时表达自己对父母的感激之情。”校长李文萍说。

　　为了让学生“感恩社会”、“感恩生命”，海珠中路小学还组织了大量课外活动。校长李文萍介绍，为了激励学生培养感恩行为习惯，学校将“感恩教育”与少先队的“雏鹰争章”活动结合起来。若各学段的少先队队员每一学年六个感恩行为习惯培养目标都能达成，学校就颁发本年度的“感恩奖章”，赋予“感恩少年”荣誉称号。若不能全部达成，学校就颁发单项的“感恩少年”荣誉称号，分别为“孝顺少年”、“尊师少年”“友爱少年”、“健康少年”、“环保少年”和“服务少年”荣誉称号。（来源：广州日报）