扬州大学数科院的寒假感恩作业
2014年02月17日
春节刚过，扬大数科院的学子们就在班级QQ群内热闹开聊了，大家的话题并不是今年收到了多少压岁钱，而是自己给父母包了多少红包。原来，今年数科学院布置了一项特殊的寒假作业——用兼职所得为父母包红包尽孝心。记者了解到，这份作业还只是个开头，从新学期开始，该学院将推出“感恩积分卡”，通过学生拍照片或是视频的方式，每月评出“感恩之星”，并以此作为奖学金评定的重要标准。
特殊作业，新鲜！
马年春节，给父母包个红包
今年寒假，扬大数科学院布置了一项特殊的寒假作业——用自己的奖学金或是兼职打工的钱为父母包一个红包。
“其实这样做的目的很简单，就是让学生从身边的一点一滴做起，学会感恩。”数科学院辅导员陈佩沛表示，大学生平时大部分时间都在学校，寒暑假无疑是感恩父母的一个好时机。
作业一布置，立刻受到了学生们的欢迎。该学院大三学生沈艳红告诉记者，利用奖学金和平时做家教的钱，她给奶奶包了一个500元的红包，还给父母买了不少新年礼物，“以前都没有这样的意识，就觉得父母应该给自己红包，而老师的这项作业，则让我明白，已经成年的我们，也应该为父母尽一些孝心。”
大三学生李秋实由于平时一直在钢琴店兼职做架子鼓老师，也积蓄了不少“私房钱”，这次春节，李秋实给自己的爷爷奶奶各包了500元的红包，还给父母买了护肤品和扬州包子。“父母平时为了我每一分钱都精打细算着花，以前一直想着等毕业再去回报他们，但是这项作业让我意识到，生活中的点点滴滴都可以报答父母。”
采访中，记者了解到，为了春节给父母一个红包，不少学生在寒假期间都做起了兼职，大二学生何明就找了一份在超市做兼职的工作，并在除夕夜，用挣得的800元，给父母包了一个红包。
家长评价，感动！
父母致电老师：孩子懂事了
将感恩作为家庭作业，那么学校以什么样的方法来评判学生有没有做呢？
陈佩沛告诉记者，学院规定，有条件的学生，可以通过拍照的方式来交作业，也可以通过让父母写评语的方式来证明这项感恩作业的确做了。
“在布置这项作业之前，很多学生也在QQ群里讨论，觉得这样的作业太注重形式，但我却觉得强迫方式远比什么都不规定要好，作业只是一种形式，重点是在布置的这项作业中，父母感受到了你的孝心，学生有了感恩的意识。”
陈佩沛介绍，由于不少学生的家长不识字，写评语的方式可能都由父母口述，大学生代写，“作为老师，我们不会怀疑这段评语的真假，但是令我感动的是，这段时间，不少家长给我打电话，说寒假期间自己的孩子似乎一下子懂事了，早上起来都会为父母做一些力所能及的事情，比如烧饭、买年货，有的家长还特地打电话证明，作业上写的评语，的确是自己的原话，达到这样的效果，我觉得作业的目的也就达到了。”
学院计划，推广！
建“感恩积分卡”挂钩奖学金
采访中记者了解到，布置感恩作业，还只是该学院的第一步做法，陈佩沛说，下个星期，就要迎来新的学期，学院也准备从多个方面开展感恩教育。
据介绍，数科学院在新学期将建立“感恩积分卡”，学生每做一件好事，就盖一个团委的章。“感恩积分卡”目前已有的条目包括：看一部与“感恩”有关的影片、每月给父母写一封家书、为宿管阿姨打扫一次卫生等等。学院还鼓励学生将自己所做的感恩小事用手机拍下上传至班级QQ群、微博等，每月评出“感恩之星”，并将此作为第二年评选奖学金和各项评优的依据。
学生质疑，功利？
老师认为“做总比不做好”
“‘感恩行为’定义太过广泛，我们怎么去界定？”
“我做了好事，难道都应该保留‘证据’，比如拍照、找证人，才能证明我做过吗？”
“跟奖学金挂钩这样的做法是不是有点太过形式化？太过功利了？”
在该院的学生QQ群，记者看到不少学生的留言，有部分学生对学院这项规定提出质疑。
对于学生提出的质疑，陈佩沛表示，新学期开始后，学院才会制定“感恩积分卡”的具体制度，针对学生的疑问，学院也会制定出相对合理的办法。
“在制定政策的时候，我们的确也担心过会有学生‘为感恩而感恩的情况’，但是‘做总比不做好’，用规定给学生形成约束，久而久之就会形成习惯。”陈佩沛说，让学生有感恩的意识，知道该做一个怎样的人，才是活动的意义，学生真正定下心来，从身边的小事去帮助别人，收获的也会比抱怨的多。
专家观点
功利也可化为动力，值得一试
对于该学院的做法，著名教育专家熊丙奇表示部分赞同，“当下我国的感恩意识还没有形成传统，氛围也不够浓厚，扬大该学院此举实际上是在节约运行成本的基础上为‘感恩’营造了氛围。”熊丙奇认为，在没有更好的引导学生的感恩行动的方法之前，这样的做法不妨一试。
“理论上说，德育最好是形式与内容做到完美统一，但能贴近学生的、贴近实际活动的，往往比较少，许多德育工作都是先有形式，在形式上精心设计，然后才有内容。总归要有个切入口。”提及对感恩之心功利化的担心，扬州大学教育学博士朱季康认为，不要排除功利，功利往往是一种杠杆，学生不该有功利主义，但有功利可以追求，学校借用看似功利的手段去引导学生，无可厚非。（来源： 中国江苏网）
