南昌市32所中小学开设文明礼仪课

2014年03月12日

    今年春季学期，江西南昌市《文明礼仪素养》(试行)地方德育教材走进中小学校的课堂。据了解，南昌市教育局目前确定了32所学校进行试点，今后将在该市全面推广。学生文明礼仪素养教育将坚持以学校教育为主，同时注重发挥家庭、社会教育资源优势，形成教育合力。

资料图片

　　教材编写遵循科学性、乡土性等原则

　　据了解，《文明礼仪素养》是一门综合性的地方课程。本课程旨在把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，以德育课程化、系列化为依托，通过课程的实施，进一步弘扬中华民族传统美德和社会主义道德，全面提高中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。

　　教材根据不同学段的学生年龄特点和教学内容采用不同的体例，教材编写遵循科学性、乡土性、实践性、综合性、趣味性、探究性。教材遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，充分考虑学生已有的知识和经验，教材分学段编写，主题相同，目标递进，自成一体。

　　此外，教材在让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国和礼仪之邦的同时，注重从江西特别是南昌历史上选择具有代表性的人物和事件让学生感知家乡文明演进的历程和成就，激发学生热爱家乡、建设祖国的责任感。

　　可结合思想品德内容进行教学

　　记者在小学1~3年级文明礼仪素养教材中看到，教学内容包括入学礼仪、校园活动礼仪、校园交往礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪及社会礼仪等，而在4~6年级所使用的教材中看到，教学内容包括文明的语言、文明的举止、文明的交往、文明的家庭、文明的社会、风俗与节日。

　　“我很期待学习文明就餐这项内容，这样在饭桌上更能体现礼貌。”昨日，记者走进试点学校城北学校，四年级学生罗子齐说，虽然在家里和学校，爸妈和老师都会进行文明礼貌的教育，但是不会这么详细和具体，期待通过上这门课能够更好地掌握文明礼仪。该校老师雷丹介绍，希望通过文明礼仪素养教学让孩子们养成良好的行为习惯。

　　据了解，根据要求，学校可以用一定课时进行集中教学，也可以结合品生(品社)、思想品德、思想政治的相关内容进行穿插整合教学，还可以利用社会实践组织教学。无论采取何种方式，都应该在学校学期教学计划中整体设计，避免盲目和临时应付。（来源：江西晨报）