西安高新第二学校：三育并举 知行合一
2011年11月17日
走进西安高新第二学校，你会发现这里的每一面墙壁都会说话，每一个角落都在传情。精美的绘画、遒劲的书法、阳光的生活照，学生创作的诗词，名言警句，班训班风……一个个主题鲜明，符合学生实际的文化元素构成了高新第二学校鲜明的教育特色。很难想象，五年前，这里还是荒草萋萋；很难想象，仅仅五年时间，由高新区管委会投资创办的高新区第一所公办九年制义务教育学校，中考在稳固上线率的基础上，优秀率逐年上升，位居雁塔区前列。更难以置信的是：他们竟然用五年的时间获得了“全国德育管理先进学校”、“中国硬笔书法示范学校”、“陕西省义务教育规范化学校”、“陕西省素质教育优秀学校”、“陕西省文明校园”等殊荣。
西安高新第二学校脱颖而出的奥妙何在？校长高杨杰的话向我们道出了成功的奥秘：一、落实并发展前任校长巨立宪同志提出的“三育并举，全面育人”的办学思想。二、积极践行知行合一，倡导以国学经典进校园为特色的校园文化建设，努力使素质教育生活化、实践化、行为化。真理往往是朴素的，难得的是高新第二学校践行了这个朴素的教育真理。
特色
三育并举，全面育人
“三育”是指感恩教育，养成教育，书香教育，该理念旨在培养全面发展的高素质人才，使学生快乐学习、健康成长、自信生活，成为综合能力强、具有国际视野的创新人才。
感恩不是挂在嘴上，而是用心。
当爸爸妈妈下班回到家，送上一个微笑，这是感恩；课堂上，一个凝神的目光，一个轻轻的点头，这是感恩；下课后，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的老师好，这是感恩……高新第二学校的感恩教育就是这样潜移默化的滋润着孩子的心灵。
2010年4月21日，师生们自发来到学校操场，眼中饱含泪水，凝望着国旗缓缓降下，双手合十为远方玉树的同胞祈祷，他们希望通过这种形式寄托自己的祝福与哀思；接收来至玉树的藏族学生庚呷，给予无微不至的关心，让灾区孩子体会到祖国的温暖……感恩社会，这是他们感恩教育的延伸。
“素质教育的一个重要内容就是培养学生的能力，而能力就是由许许多多良好习惯的积累培养而成。”高新第二学校把养成教育作为育人的主体来实施。
有一位老师为了让学生的钢笔字写得规范，坚持每天批阅每个学生的一张钢笔字；有一位班主任老师为了培养学生上学不迟到的良好习惯，每天早读前站在班级门口等学生进班……良好的习惯就是这样养成的。
走进学校大厅，你会被优美大气的师生作品所感染，钢笔书法遒劲有力，毛笔楷书工整圆润，儿童国画色彩和谐，手工作品精致美观。走进教室，你会被良好的育人氛围感染：桌椅整齐的摆放着，作业书写工整正确，板报美观大方、内容新颖，标语鲜明新颖……高新第二学校的养成教育抓得扎实，抓得细致。
2010年新春，学校向全体师生发出了“与圣贤为友，砥砺品学；与经典同行，奠基人生”的倡议。师生们“诵读古诗文，学做儒雅人。”书香教育浸润了师生心灵，规范了人人言行，彰显出富有特色的校园文化。为实现以经典滋润心灵，用文化打造名校做出了可贵的探索。
氛 围
国学馨香溢校园
走进高新第二学校，阵阵传统文化的馨风扑面而来：国学经典流动在教室里，张帖在走廊上，回响在耳朵里，交汇在心灵间。国学课堂书声朗朗，学生会读《论语》、《弟子规》、《三字经》，会背诵古诗文；教学楼走廊挂有京剧脸谱、剪纸艺术、中国结……让学生举步移目都能受到经典文化的熏陶，潜移默化的影响着学生们的言行。浓浓的文化氛围让人们如入芝兰之室，心灵得到净化，精神得到陶冶，行为受到规范。在这里传统文化已成了学校德育教育的重要资源，凸显了该校的办学特色。
高新第二学校的国学活动很有特色：“四个一”的读书自律机制，即每日一格言、每周一首诗、每月一篇文、每学期一本书；“四种赛”的读书激励机制，即手抄报比赛、国学知识竞赛、经典阅读征文比赛、古诗文诵读竞赛；“四个会”的读书促进机制，即读书交流会、读书故事会、诗文朗诵会、专题书评会；“三个点”的读书巩固机制，即晨读（早读前20分钟诵读国学经典）、午写（中午饭后20分钟书写国学经典）、暮思（晚上睡觉前5～10分国学经典品读思考）。
2010年9月10日是学校 “鹰扬诗社” 揭牌的日子，诗社也是该校率先成立的国学经典教育社团。23人，一个学期，就有20多首学生作品和十几首教师作品被诗词专业杂志《陕西诗词界》采用，还有部分作品被《高新区导报》、《华商报》等报刊选登刊用。日前，西安诗词学会已接收鹰扬诗社为其团体会员，“西安市诗词学校”牌匾也将择日颁发。
亮点
知行合一
“‘知行’二字取义有二：一是宋代诗人陆游《冬夜读书示子聿》诗中名句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”二是伟大的教育家、思想家陶行知先生《生活教育》文中“行是知之始，知是行之成”的思想。”
古语云：“千里之行，始于足下”，高新第二学校鼓励教师、学生勇于实践，知行合一。学校先后成立了书法、绘画、管乐、体操、航模等二十多个学生社团，使学生学有所成，多名学生在省市举行的各项比赛中获奖。
开设“知行学堂”，是该校实施素质教育的一种新途径、新探索。“知行学堂”将通过专家讲堂、学生天地、教师论坛、家长沙龙等论讲形式，为学生、教师、家长提供展示自我风采、交流思想的舞台，最终使孩子们成为快乐学习、健康成长、自信生活，成为综合素质高，具有国际视野的创新型人才；最终使教师更新教育观念，树立终身学习的意识，推进素质教育，提高教学质量，进而达到丰富校园文化，促进学校内涵式发展的目的。
桃李不言，下自成蹊。我们祝愿更相信高新第二学校的明天会更美好，它必将进入西安市、陕西省乃至全国素质教育一流名校的行列。（西安日报）
